« 1 2 ... 10 11 12 13 14 ... 30 31 »
Kỳ thi học sinh giỏi quốc gia năm học 2013 - 2014: Học trò đất Quảng tạo bất ngờ  Với thành tích ấn tượng nhất sau 17 năm tái lập tỉnh: giành 22 giải tại Kỳ thi học sinh giỏi (HSG) quốc gia năm học 2013 - 2014, trong đó đáng chú ý lần đầu tiên có giải nhất môn Toán, học trò Quảng Nam còn tạo ra một bất ngờ lớn trong phong trào HSG của cả nước. Quảng Nam được coi là vùng đất học. Tuy nhiên, lâu nay, tại những cuộc thi HSG tầm quốc gia, học trò đất Quảng chỉ có được kết quả khiêm tốn. Gần đây nhất, kỳ thi HSG quốc gia năm học 2012 - 2013, có hơn 50 học sinh Quảng Nam tham gia ở 9 môn Toán, Văn, Lý, Hóa, Sinh, Sử, Địa, Tin học và Tiếng Anh nhưng chỉ giành được kết quả khá thấp cả về lượng lẫn chất với 16 giải (5 giải ba và 11 giải khuyến khích, trong số hơn 2.100 giải của cả nước). Còn nếu tính từ thời điểm tái lập tỉnh năm 1997 đến nay, không ít lần giành được giải nhì nhưng chưa bao giờ học trò đất Quảng được vinh danh với giải thưởng cao nhất, dù cho đó là những môn học xếp "hạng hai” và ít được các địa phương quan tâm đầu tư như Sử, Địa. Có thể nói, ước mơ có được giải nhất tại kỳ thi HSG quốc gia ngày càng dài thêm đối với các thầy, cô giáo và học sinh Quảng Nam.
Kỳ thi HSG quốc gia năm học 2013 - 2014, với 22 giải, gồm 1 giải nhất, 4 giải nhì, 5 giải ba và 12 giải khuyến khích, được coi là thành tích ấn tượng nhất của học trò đất Quảng kể từ ngày tái lập tỉnh. Và, sau 17 năm chờ đợi, cuối cùng Quảng Nam đã có được giải nhất, thuộc về môn Toán - môn học được coi khó có cơ hội nhất trong số các môn thi HSG quốc gia. Kỳ tích này thuộc về cậu học trò lớp 11 trường THPT chuyên Nguyễn Bỉnh Khiêm - Võ Quang Hưng. Cần nói thêm, 8 trong số 9 môn mà học sinh Quảng Nam dự thi đều có giải thưởng (trừ môn Sinh), trong đó một số môn gặt hái được kết quả cao như Toán (1 nhất, 1 ba, 1 khuyến khích), Hóa (1 nhì, 2 ba, 1 khuyến khích), Sử (3 nhì, 2 khuyến khích), Lý và Văn (mỗi môn có 1 giải ba và 2 khuyến khích). Trường THPT chuyên Nguyễn Bỉnh Khiêm vẫn là đơn vị chủ lực khi giành 18 giải (1 nhất, 4 nhì, 4 ba và 9 khuyến khích), các giải còn lại thuộc về các trường THPT Tiểu La Thăng Bình (1 giải ba), THPT Núi Thành (2 giải khuyến khích) và THPT Sào Nam Duy Xuyên (1 giải khuyến khích). Điều đặc biệt hơn, trong số 22 học sinh đoạt giải năm nay, có 7 em đang là học sinh lớp 11. Rõ ràng, đây là những trụ cột của đội tuyển HSG tỉnh tại kỳ thi năm sau và các em sẽ có nhiều cơ hội để giành được kết quả cao hơn.
Những gương mặt "vàng” Ngoài Võ Quang Hưng (lớp 11) giành giải nhất môn Toán, những gương mặt tiêu biểu đã đem về giải cao tại kỳ thi HSG quốc gia năm học 2013 - 2014 có: Lê Bảo Trang (lớp 12) giải nhì môn Hóa, Nguyễn Thanh Phong (lớp 12), Bùi Thị Tường Vi (lớp 11), Trịnh Nhật Tường Vy (lớp 12) giải nhì môn Sử, Huỳnh Bảo Trung (lớp 12) giải ba Toán, Đinh Thị Hòa (lớp 12) giải ba môn Lý, Nguyễn Trọng Tín (lớp 12), Võ Châu Hoàng Long (lớp 11) giải ba môn Hóa - tất cả đều là học sinh trường THPT chuyên Nguyễn Bỉnh Khiêm; Nguyễn Thị Bích Trâm (lớp 12 trường THPT Tiểu La - Thăng Bình) giải ba môn Văn.
Dù thành tích vẫn chủ yếu dựa vào một số môn ít có sự cạnh tranh lớn (chẳng hạn năm nay môn Sử có 3 giải nhì hay trước đó là 2 giải nhì môn Địa) nhưng so với các năm trước đây, rõ ràng chất lượng giải ở những môn học "hàng đầu” và thu hút sự quan tâm của nhiều người như Toán, Lý, Hóa năm nay đã cao hơn hẳn. Điều đó cho thấy giờ đây học sinh Quảng Nam vẫn có thể so tài sòng phẳng với bạn bè trên cả nước tại đấu trường danh giá về kiến thức này.
Tạo niềm tin Lý giải về kết quả khiêm tốn của học trò Quảng Nam tại sân chơi HSG những năm trước đây, nhiều chuyên gia, nhà quản lý giáo dục cho rằng, do ngành GDĐT chưa có các giải pháp hữu hiệu để nâng cao chất lượng công tác giảng dạy HSG. Lâu nay giáo viên làm nhiệm vụ bồi dưỡng kiến thức cho các em học sinh trong đội tuyển tham gia thi HSG quốc gia của tỉnh chủ yếu dựa vào kinh nghiệm mà thiếu sự giao lưu, học tập với các đồng nghiệp tại những trung tâm bồi dưỡng HSG lớn ở Hà Nội, TP.Hồ Chí Minh, Thanh Hóa. Đó là chưa nói đến tâm lý tự ti "mình không thể bằng các thành phố lớn” của cả thầy lẫn trò khiến cho bản thân "tự thua” trước khi bước ra "biển lớn”. Hơn nữa, việc đầu tư cho trường THPT chuyên Nguyễn Bỉnh Khiêm nhiều năm trước đây còn hạn chế, dẫn đến kết quả không tốt.
Do đó, năm nay công tác bồi dưỡng cho đội tuyển HSG tỉnh có sự điều chỉnh về hình thức. Theo thạc sĩ Nguyễn Đình Tiến - Hiệu trưởng trường THPT chuyên Nguyễn Bỉnh Khiêm, lần đầu tiên nhà trường đưa học trò ra học với các thầy, cô giáo trường Đại học Sư phạm Hà Nội. Tại đó, giáo viên của trường cùng tham gia để học hỏi kinh nghiệm. "Dù chỉ học thời gian ngắn nhưng rất bổ ích và rõ ràng thành tích tại kỳ thi HSG quốc gia vừa qua có sự đóng góp không nhỏ của việc này” - thầy Tiến nói. Thầy Diệp Tình - giáo viên Toán trường THPT chuyên Nguyễn Bỉnh Khiêm chia sẻ thêm, việc học sinh được học tập gần 10 ngày với các giáo viên ở Hà Nội đã giúp cho các em thêm kinh nghiệm và cơ hội tiếp cận với những gì mà thầy cô ở trường không có. Tuy nhiên, điều cơ bản và cốt yếu nhất quyết định đến sự thành bại của học trò vẫn là thầy cô của trường. Sau rất nhiều năm, học trò đất Quảng mới lập nên thành tích ấn tượng tại kỳ thi HSG quốc gia. "Thành tích của kỳ thi năm nay, đặc biệt là giải nhất môn Toán sẽ tạo ra niềm tin lớn cho đội ngũ giáo viên cũng như học trò đất Quảng tại những kỳ thi HSG quốc gia sắp tới” - thầy Tình nói. XUÂN PHÚ
|
Trường công an có tuyển khối B?  Thi vào ngành công an cần có những tiêu chuẩn nào? Em thi khối B thì có thể thi vào trường công an hay không? (samsungviettell@...) - Thiếu tá Nguyễn Mạnh Cường, phó trưởng phòng kế hoạch tuyển sinh, Cục Đào tạo Bộ Công an: Để được dự thi vào trường công an, bạn phải qua sơ tuyển gồm các nội dung: học lực, hạnh kiểm (học lực trung bình, hạnh kiểm khá trở lên trong các năm học THPT); sức khỏe (chiều cao, cân nặng, thị lực...); lý lịch (lý lịch rõ ràng, bản thân và thân nhân chấp hành tốt chủ trương của Đảng, Nhà nước, không vi phạm pháp luật). Bạn liên hệ với công an cấp huyện nơi bạn có hộ khẩu thường trú để được hướng dẫn thêm. Các trường công an chỉ thi tuyển các khối A, A1, C, D1, không thi tuyển sinh khối B. * Trường ĐH Y dược TP.HCM và Trường ĐH Y khoa Phạm Ngọc Thạch có hệ cao đẳng ngành xét nghiệm y học hay không? Điểm chuẩn bao nhiêu? (duongtuankiet@...) - ThS Huỳnh Trương Lệ Hồng, phó ban đào tạo khoa kỹ thuật y học Trường ĐH Y dược TP.HCM: Trường ĐH Y dược TP.HCM và Trường ĐH Y khoa Phạm Ngọc Thạch hiện nay chưa có đào tạo hệ cao đẳng ngành xét nghiệm y học. Nếu muốn học hệ cao đẳng ngành này em có thể học ở Trường CĐ Y tế Đồng Nai. * Em rất thích ngành kỹ thuật ôtô, mức học của em thuộc loại trung bình - khá, vậy em nên theo học trường nào để phù hợp với lực học của mình? (lip.soul@...) - PGS-TS Nguyễn Văn Thư, hiệu trưởng Trường ĐH Giao thông vận tải TP.HCM: Hiện tại ngành cơ khí ôtô được đào tạo tại nhiều trường ĐH như Bách khoa, Sư phạm kỹ thuật TP.HCM, ĐH Giao thông vận tải TP.HCM, ĐH Giao thông vận tải Hà Nội và một số trường ĐH ngoài công lập khác. Điểm chuẩn của các trường cũng có sự chênh lệch đáng kể. Em nên tham khảo điểm trúng tuyển của ngành này ở các trường trong những năm gần đây để lựa chọn cho phù hợp. * Em có nguyện vọng thi vào Trường ĐH Sư phạm kỹ thuật TP.HCM nhưng còn chút phân vân giữa hai ngành: công nghệ kỹ thuật điều khiển - tự động hóa và ngành công nghệ kỹ thuật cơ điện tử. Thầy có thể giải thích giúp em sự khác nhau giữa hai ngành đó và môi trường làm việc khi ra trường được không? (ngocjaan@...) - PGS-TS Đỗ Văn Dũng, hiệu trưởng Trường ĐH Sư phạm kỹ thuật TP.HCM: Cả hai ngành đều học về các hệ thống, dây chuyền, thiết bị tự động. Tuy nhiên, ngành công nghệ kỹ thuật điều khiển - tự động hóa thuộc khoa điện - điện tử, học chủ yếu phần điện tử và lập trình. Trong khi đó ngành cơ điện tử thuộc khoa cơ khí học đều ba lĩnh vực: cơ khí, điện tử và lập trình. Hiện nay nhu cầu nhân lực ngành cơ điện khá lớn, tỉ lệ sinh viên tốt nghiệp có việc làm hầu như 100%. MINH GIẢNG ghi
|
Mr. Trương Tấn Sang vs. Mr. Obama  President Truong Tan Sang has just paid a three-day visit to the U.S, July 24-26, 2013. This is his first bilateral meeting with the counterpart, president Barack Obama, also has been the second talk between 2 presidents of two countries so far since both approached normalization of US-Viet Nam relations on July 12, 1995.
PRESIDENT OBAMA: It is my pleasure to welcome President Truong Tan Sang to the White House and to the Oval Office for his first bilateral meeting with me. This represents the steady progression and strengthening of the relationship between our two countries. Obviously, we all recognize the extraordinarily complex history between the United States and Vietnam. Step by step, what we have been able to establish is a degree of mutual respect and trust that has allowed us now to announce a comprehensive partnership between our two countries that will allow even greater cooperation on a whole range of issues from trade and commerce to military-to-military cooperation, to multilateral work on issues like disaster relief, to scientific and educational exchanges. What we've also discussed is the ways in which through the Trans-Pacific Partnership -- or TPP -- both the United States and Vietnam are participating in what will be an extraordinarily ambitious effort to increase trade, commerce and transparency in terms of commercial relationships throughout the Asia Pacific region. And we're committed to the ambitious goal of completing this agreement before the end of the year because we know that this can create jobs and increase investment across the region and in both our countries.
We discussed the need for continued efforts to resolve peacefully maritime issues that have surfaced in the South China Sea and other parts of the Asia Pacific region. And we very much appreciate Vietnam’s commitment to working with ASEAN and the East Asia Summit in order for us to arrive at Codes of Conduct that will help to resolve these issues peacefully and fairly. We discussed the challenges that all of us face when it comes to issues of human rights, and we emphasized how the United States continues to believe that all of us have to respect issues like freedom of expression, freedom of religion, freedom of assembly. And we had a very candid conversation about both the progress that Vietnam is making and the challenges that remain. We both reaffirmed the efforts that have been made to deal with war legacy issues. We very much appreciate Vietnam's continued cooperation as we try to recover our Missing in Action and those that were lost during the course of the war. And I reaffirmed the United States' commitment to work with Vietnam around some of the environmental and health issues that have continued, decades later, because of the war. Finally, we agreed that one of the great sources of strength between our two countries is the Vietnamese American population that is here but obviously has continued strong ties to Vietnam. And ultimately, it's those people-to-people relations that are the glue that can strengthen the relationship between any two countries. So I just want to say to President Sang how much I appreciate his visit. I think it signifies the maturing and the next stage of the development between the United States and Vietnam. As we increase consultation, increase cooperation, increase trade, and scientific and education exchanges, ultimately, that’s going to be good for the prosperity and opportunities of the people here in the United States, as well as good for the opportunities and prosperity of the people of Vietnam. At the conclusion of the meeting, President Sang shared with me a copy of a letter sent by Ho Chi Minh to Harry Truman. And we discussed the fact that Ho Chi Minh was actually inspired by the U.S. Declaration of Independence and Constitution, and the words of Thomas Jefferson. Ho Chi Minh talks about his interest in cooperation with the United States. And President Sang indicated that even if it's 67 years later, it's good that we're still making progress. Thank you very much for your visit. And I look forward to continued work together.
| |
with at least a 1024 x 768 screen resolution.
